宝宝学习音乐对于交际沟通的作用

　　宝宝学习音乐对于交际沟通的作用

　　

　　宝宝学音乐利于提高孩子与别人的沟通交往能力，学会团体合作的精神

　　心理学家通过广泛调查发现，提高人际交往能力，除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态?洞察力外，借助艺术手段，尤其是音乐活动，也能促进人际交往。

　　宝宝在学习音乐过程中，总是要接触到老师，接触到同学，每种器乐的课程大多都是集体、团体课程，一般是一个老师对几个小朋友的教学。那么，在这个学习过程中，小朋友与老师技巧上的交流，与小朋友之间的模仿和学习，就成了一种互动的形式，小朋友必须敞开自己的心扉，与其他小朋友交谈，交流经验，来提高自己的技能。所以，孩子也在渐渐学会与别人相处和融入一个小集体，感受团队的力量。

　　早在1973年，瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现，教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时，将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现，音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到，发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。　

　　研究还发现，对小朋友使用背景音乐时，他们出现了更多的同伴交往行为。研究认为，社交是对社交能力最好的培养方式，人们越是自我封闭，就越害怕与别人交往。