蒙氏教具 不只是“玩”具那么简单
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2、设计理念的不同。
蒙特梭利教具在设计上以适合儿童大小尺寸，每套教具都有序列安排，在颜色上力戒杂乱。
玩具是以仿制现实中的物件为主，其颜色纷杂。
3、使用方法不同。
蒙特梭利教具在使用方法上有一整套适合儿童能力发展的从简到难的方法，教具与教具之间也有着从简单向难过渡的变化方法，能帮助儿童获得能力的提高，同时，也可以帮助儿童有秩序的从具体感觉走向抽象性思维过程的完善。
玩具则没有固定的、系统的操作方法，一种玩具可以随便玩耍，只对儿童某一点的感官有所促进，不能更系统化地帮助儿童内在对感觉的组织化。
4、特点的不同。
蒙特梭利教具有控制错误的功能，可以使儿童能够进行自我的感觉训练。其所感觉孤立的特点，能使儿童的注意力、专注力、判断力获得巩固。
玩具没有控制错误的功能，它只是用来满足儿童的好奇和喜好的心理。
