妈妈应该把孩子作为普通人培养

　　从上小学开始我们每个月给她5元零花钱由她自己支配，可以买雪糕和其它小食品，如果钱不够可以洗碗、擦地、洗衣服或者做饭挣零花钱。每个月的花销要记账以备审计人员(父母)检查。如果有其它花销(比如同学过生日等)可以另外申请专用经费，但必须专款专用。让她从小对挣钱、花钱有点感觉。

　　学会做饭也很重要，这样我们不能按时回家她也饿不着，孩子是8岁开始学做饭的。小学老师每个月要求孩子自己做一个菜拿到学校相互品尝，有些家长就替孩子完成这个家庭作业。我们却让孩子自己做，开始做的比较差，但我们一直鼓励她。9岁的时候她已经可以自己动刀、动火做出像模像样的拨鱼鱼了(一种山西像面条一样的面食)。到了小学高年级，出现了非典，太原小学停课3个月，这个期间我们要求她按家常菜谱每天上午做4菜一汤，一周5个工作日由她来做饭，我们给她零花钱。这样差不多她学会了20多个菜的做法，而且味道不错。

　　初中时放假自己回老家。初中起我们就鼓励她自己买票、自己计划旅程回父母双方的老家看望老人。一是培养孩子对老人的孝心，二是锻炼她处理突发事情的能力。一次她带小弟弟(姨姨的孩子)回老家，火车上的座位被一个男人霸占，两个孩子怎么说这个男人也不让。女儿就偷偷地拧了一下弟弟的屁股，弟弟大哭，车上的旅客看到这样的情况都谴责那位男士欺负孩子，就这样那男人还是死皮赖脸地不让座位，女儿只好找来乘警叔叔帮助才坐上属于自己的位子。

　　坚决不上奥数班。实际上做这个决定挺难的，因为同班的孩子几乎都在课外上奥数班。如果不上，考试的附加题就不会做，分数就比同班孩子低20分，连班主任都劝我们上个奥数班吧。奥数是为超长儿童准备的，与我们把孩子培养成普通人的教育理念有冲突。小学、中学阶段我们坚持没有让孩子上奥数班。

　　现在孩子已经上大学，毕业后是继续深造还是工作都由她自己决定，父母仅仅给她建议由她去选择。无论她到那里我们都放心，因为她知冷知热、知饥知饱。自己会买衣服会做饭。

　　我们夫妻的做法是不是成功现在还很难评价。但孩子的成长过程我们是比较满意的，孩子自己也感觉不错，这还不够吗?

　　上次她从英国回来我开玩笑地对她说：爸爸妈妈给了你一个幸福的童年，希望你努力学习长本事将来还给爸爸妈妈一个幸福的晚年。