新东星哈佛学前班简介

导语 新东星学前教育体系创始于1992年，以哈佛大学，儿童教育研究中心首席专家：霍华德-加德纳教授提出的“儿童多元智能教育理论”为指导、蒙台梭利百年教育模式及中国经典教育思想相结合。形成了一套完整的国际化教育、教学体系。

　

新东星学前教育体系创始于1992年，以哈佛大学，儿童教育研究中心首席专家：霍华德-加德纳教授提出的“儿童多元智能教育理论”为指导、蒙台梭利百年教育模式及中国经典教育思想相结合。形成了一套完整的国际化教育、教学体系。

　　　在二十多年的教学历程中，新东星人通过不断的实践，和研究形成了一套国际化、科学化的教学体系、二十年不断完善教学体系，拥有一套自己的体系教材，更加适合现代与国际接轨的学前基础教育发展的需要。已经打造成为学前普通班和国际班的双轨制教学模式。

　　国际班：已融入世界发达国家各类学前教学体系，全外教情景化教学以国际教育对应接轨，以英语为主的浸泡式学习方式，课程更加丰富多彩，开阔孩子的视野。培养国际性思维方式、创新能力，动手能力、和独立生活能力。打造国际性人才与世界零距离!

　　教育目标：智能综合发展，构架健全人格，奠定人生基础，培养积极向上的良好心智。

　　教育模式：中西教育相结合，国学经典教育为特色。左右脑潜能同时开发，智力因素与非智力因素构架均衡，同步发展。

　　教育宗旨：让每个孩子走好人生第一步，赢得人生第一分。为成为国际化人才打下良好的人生基础。

　　教育方法：寓教于乐、平等、尊重、身心自由、人文关爱、赏识、鼓励、培养孩子自信、自强、自尊、自爱、团结互助、指导、发现、开发与孩子共同成长。

　　国际班课程特色：

　　1、英语数学和国际象棋;

　　2、英语拼读与应用;

　　3、西方运动与形体韵律;

　　4、英语创意艺术与手工;

　　5、魔幻厨房与特色生活训练;

　　6、英语演讲与表演;

　　7、中文拼音与识字;

　　8、中文趣味美术。