坪山区关于加强义务教育学校作业管理的通知

导语为了落实双减政策,坪山区教育局出台了义务教育作业管理新规,为学生进一步减负,具体政策详解正文。

坪山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知

  为贯彻落实国家、省、市关于“双减”政策的有关精神,坪山区教育局近日先后组织召开了“坪山区中小学进一步做好义务教育阶段学校课后服务暨‘双减’工作会议”及“深化教学改革落实‘双减’政策工作推进会”,就提高课堂教学质量、做好课后服务工作、加强作业管理、加强督导检查等工作进行了广泛动员和周密部署。

  同时,坪山教育局印发了《坪山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》《坪山区义务教育学校学科书面作业设计指引》,对义务教育学校作业设计和管理进行详细指导和统筹安排。

  一、正确把握作业育人功能

  No. 01

  强化作业育人导向。各学校要切实发挥作业育人功能,强化作业对巩固知识、形成能力、培养习惯的重要作用;强化作业对新型教与学方式变革的支撑作用,有效推动课堂教学提质增效。

  No. 02

  发挥作业诊断作用。利用大数据等信息技术,提升作业的教学效果检测、学情精准分析功能,改进教学方法。

  二、提升作业设计质量

  No. 01

  严格控制作业时间。确保小学一、二年级在校内适当巩固练习,不布置家庭书面作业;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

  No. 02

  统一编制作业设计指引。区教育局精心编制了《坪山区义务教育学校学科书面作业设计指引》,指导各学校系统设计各学段各学科的基础性、拓展性作业(基础性作业为学生必做作业,拓展性作业可由学生根据自身学习情况选做)。

  No. 03

  构建作业设计研修制度。区教育局积极开展作业设计研究与指导,将作业设计纳入教师业务技能比赛,定期组织开展优秀作业设计交流与研讨活动,加强优质作业资源共建共享。

  No. 04

  创新作业类型方式。各学校建立作业设计校本教研机制,强化基础性、个性化、分层弹性作业设计,加强综合性、项目式、主题式、大单元作业设计以及科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等非书面作业设计。

  三、健全作业管理机制

  No. 01

  建立作业规划统筹机制。各学校要按照“一校一案”切实落实作业管理的主体责任,建立作业校内公示制度、作业统筹管控机制以及作业总量审核和质量定期评价机制。

  No. 02

  建立作业督导评价机制。发挥督导检查机制作用,把作业管理纳入办学水平评估、规范办学行为检查、责任督学日常监管的重要内容。

  四、提升作业完成效率与质量

  No. 01

  提升课堂教学质量。各学校严格执行义务教育课程标准和教学计划,强化教师教学指导和管理,提升课堂教学效率和水平。

  No. 02

  加强作业完成指导。各学校应充分利用好课堂教学和课后服务时间,指导学生在校内完成作业。

  No. 03

  规范和创新作业批改。严禁要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业。

  五、强化配套治理

  No. 01

  严格教辅材料管理。各学校严格落实“一科一辅”规定,严禁学校以家委的名义强制或变相强制学生、家长购买目录以外的教辅材料。

  No. 02

  加强家校共育共管。各学校要切实办好家长学校,完善家长培训体系,引导家长树立正确的育儿观、成才观,同时加强对时间管理、作业习惯养成等方面育人指导。加强家校沟通合作,引导家长切实履行家庭教育责任。

  No. 03

  加强舆论引导。各学校要弘扬正确的作业观和教育观,及时总结和挖掘作业管理的好经验好做法,加强宣传推广和示范引领。教育局将及时梳理各学校好的经验做法,并通过官微、主流媒体等平台,正面宣传作业“减负提质”政策精神,营造良好舆论氛围。

  No. 04

  制考试频率。严禁学校或班级按考试成绩对班级或学生进行排名、严禁以任何形式向学生和家长公布学生名次。义务教育阶段学校不得进行开学考试,严格控制考试次数,小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发,可适当安排一次期中考试。

  附件:坪山区义务教育学校学科书面作业设计指引

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