罗湖区落实“双减”政策措施一览

导语近日,罗湖区召开了双减政策落实推进会,明确将在减轻学生作业负担、提高课后服务质量、依法治理校外培训等方面做到双减落地。

  罗湖区落实“双减”政策

  2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出“双减”工作目标:学生过重作业负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,课后服务基本满足学生需要,人民群众教育满意度明显提升。

  对此,深圳市罗湖区高度重视、积极响应。

  近日,罗湖区教育局召开“深化教学改革落实‘双减’政策”工作推进会。

  会议指出,在推进落实情况上罗湖区将做到:

  着眼“高位统筹”,着力推动“双减”工作落地有声;

  着眼“减负提质”,着力推动教育教学质效齐升;

  着眼“疏堵结合”,着力推动校外培训规范有序。

  同时具体部署了下一步工作计划,分别就减轻学生作业负担、提高课后服务质量、依法治理校外培训、强化教育督导评价等4方面进行展开。

  “双减”之下,家长们一定都很关心学校方面将有哪些新变化。

  为全面落实“双减”工作,罗湖区教科院组建区域作业研究团队,认真研究深圳市教育局印发的相关文件,针对小学、初中,率先谋划、充分酝酿,出台了《罗湖区关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理的实施方案》,分学科分学段配套制定了19个中小学学业作业管理实施方案,全面细致部署了中小学作业管理工作。同时,要求学科教研员以落实“双减”工作为重点,深入一线,指导学校做好“一校一案”,深入课堂,切实指导提高课堂实效,科学布置作业;利用罗湖教育云平台进行作业情况调查分析,不断优化创新作业设计案例,分享各校智慧与研究成果。

  对于校外培训机构的管理,罗湖区教育局也有了新的举措。

  在8月17日,区教育局组织召开了区属校外培训机构举办者会议,宣读了“双减”的政策规定,强调培训内容和培训时间,明确学科和非学科培训范畴,不再审批新的学科类培训机构;迅速摸排区内培训机构经营情况,并要求迅速做好教师分流安置、家长退费等工作。此外,区教育局逐步引导未转型机构平稳过渡,开展联合执法检查并取得较好效果。

  罗湖区各学校、培训机构落实双减

  着眼于罗湖区各学校、培训机构,具有本校特色的“双减”工作也在逐步落实,并得到较大认可。

  莲南小学:

  教学工作坚持“四不原则”

  莲南小学率先行动,将“双减”政策落实到行动中。校长冯永表示,课业负担的减轻,一定要在教学方法上下功夫,提高课堂教学效率。教学方法不改变,硬生生地减少作业,必然会带来学习效率的下降。新学期,莲南小学将以“小荷成长营”为抓手,全方位引领老师投身于研究课堂教学本身,站稳守好课堂教学主阵地,这是落实“双减”政策的根本。

  新学期,莲南小学将从提升作业设计质量上下功夫,如拟定《作业设计指引》,探索作业设计分层,改革作业评价方式等方面入手,优化作业质效。同时,加强教师的作业设计能力研修,从源头治理学生作业负担过重问题。莲南小学的教学工作将坚持“四不原则”:不提前教学、不超纲教学、不给家长留作业、不让家长批改作业。

  值得一提的是,今年5月教育部在深圳市调研期间,莲南小学作为唯一的示范校代表介绍课后服务经验,得到教育部充分肯定。

  罗湖教科院附属学校:

  小学低年段期末考试

  改为快乐“闯关”

  作为深圳市课后服务首批示范校,罗湖教科院附属学校的课后服务小学2个课时,中学则为1个课时,包括兴趣社团、体育习练、劳动习练、作业习练及甘霖学堂等项目。

  在作业布置上,该校开展创新,确保作业质量全面提升,如利用“课后作业监控情况统计表”完成自主日常作业监控、每学期定期开展作业专项检查并及时反馈等、开设素养课堂、探索学科作业创新等。

  值得一提的是,该校从创校起学校就取消小学一、二年级的期末考试,改为生动有趣的“闯关测评”,让孩子们在游戏中完成一个学期的学习检验和总结,变革了评价方式。这是该校落实课堂革命,教育教学全面提质的一项举措。

  布心小学:

  从重读五个认知规律开始

  重构教育生态

  深圳市布心小学根据本校实际,提出:减负的核心是提高课堂效率,鼓励学校老师从“五育并举”的高度,从“五项管理”的维度,从“五个认知规律”的理论深度,重思课堂教学,重构教育生态。即过度学习(重复学习)理论、遗忘曲线理论、视听结合理论、学习金字塔理论、做中学理论。

  学校认为,深入落实“双减政策”,需要学校与教师、教师与学生及家长的协同一体,在研究中创新,在创新中发展,统一思想,家校共育,相互支持,相互配合,统筹资源,精准推进。

  深圳市大望学校:

  不把考试成绩作为

  对教师评价唯一标准

  作为一所九年一贯制公办学校,大望学校在落实“双减”政策时,确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。这也是该校从学校作业管理入手的体现。

  该校认为作业是教学中一个基本的组成部分,学校应该有一套完整的管理措施。该校提出了四方面的做法:一是明确除检查作业以外各年级、各科目的非检查作业内容;二是切实做好检查落实。坚决摒弃雷声大雨点小的做法,要一以贯之、始终如一;三是每一位教师都要切实落实好课堂教学,做到应教尽教;四是学校不能把考试成绩作为对教师评价唯一标准,要注重对教师整个教学过程的评价。

  在最后一点上,大望学校将把工作落实到教师一日的教学行为和过程中去,通过听课、交流、查看、走访等多种形式,真正掌握每一位教师实际的教学状况,切实做好教师的过程性评价。

  翠竹外国语实验学校:

  各科教学要

  严格按照课程标准开展教学

  翠竹外国语实验学校则强调开齐开足课程,各科教学要严格按照课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。在学生课后作业布置及要求上,将建立作业校内公示制度、严格控制教辅资料、严格控制作业总量、严肃规范作业批改制度。

  学校还强调各学科一律不能使用规定外其他任何教辅资料。一、二年级不布置家庭书面作业,可利用每天课后服务时间,在校内完成适当巩固练习;三至六年级每天书面作业量平均完成时间不得超过60分钟,并尽量在课后服务时段完成。教师必须亲自批改作业,严禁家长、学生代劳,严禁给家长布置或变相布置作业。

  翠园实验学校:

  改变传统教学模式

  实施“分层走班”

  作为一所新学校,翠园实验学校积极响应国家“双减”政策。学校认为,课业负担的减轻,一定要在教学方法上下功夫。学校将改变传统教学模式,实施“分层走班,因材施教”,通过听课、评课、赛课等方式,引领老师们实实在在地去研究教学本身,这是落实“双减”政策的根本。

  菲尔兹教育:

  严守线下课时间

  不超过20:30

  罗湖区教育培训协会在区教育局的指导下,也组织所有会员单位,召开学习及落实会议,不断学习文件精神,积极响应“双减”政策要求。

  作为罗湖区教培协会副会长单位,菲尔兹教育表示坚决拥护并执行相关规定。该机构已第一时间将培训时间调整到周一至周五晚上进行,并严守线下课时间不超过20:30。并且按照政府的统一安排,周六周日、国家法定假日和寒暑假不再开展学科类培训,开展托管自习服务,切实为家长和学生减负。

  “双减”实施后,很多学员家长提出退费诉求。该机构也面临此情况。截至目前已退费350多万。

  知上教育培训学校:

  经过一个月时间

  基本转型为非学科类培训

  国家颁发“双减”政策后,知上教育高度重视,积极调整业务,将不符合政策的培训项目(主要是学科类培训)进行删减,经过一个月的时间,现知上教育已基本转型为非学科类培训,主要开展提高学生素养的培训。此外,已妥善处理了有关退费、退学、转学等相关事宜;对于工作年限达到要求的员工,做出n+1的赔偿措施,保障教职工的合法权益。

  温馨提示:微信搜索并关注 本地宝深圳升学 ,在公众号对话框回复“双减”,可获取双减政策全文、最新消息、举报入口、广东双减政策、深圳落实情况及相关政策、课后服务实施方案等,还可查询培训机构是否合法、是否被列为黑名单,后续有新消息也会及时更新。

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