宝安区西乡小学落实“五项管理”具体措施

导语在国家发布双减政策前,教育部也是发布了中小学生“五项管理”,也是为了学生减负、提升体质。今天,西乡小学也公布了自己的“五项管理”实施办法,具体详见正文。

  2021年9月23日,宝安区西乡小学就有关“五项管理”工作发布致家长的一封信。

  根据教育部办公厅关于加强对中小学生“五项管理”(手机、睡眠、课外读物、作业、体质健康)的相关要求,结合学校实际,现将西乡小学关于“五项管理”的具体做法推送给您。让我们切实履行好学校和家庭的责任,共同促进孩子身心健康成长。

  手机管理

  1.原则上学生不带手机进入校园。如确有需求的,须向学校提出书面申请,到校后将手机交由班主任保管,放学后归还。

  2.在校期间,学生如需联系家长,可使用学校办公电话;家长如需联系孩子,可与班主任、科任老师联系。

  3.不用手机布置作业,不要求学生利用手机完成作业。

  4.家长应以身作则,了解过度使用手机的危害性,加强对孩子使用手机及其他电子产品的督促管理,形成家校协同育人合力。

  睡眠管理

  1.合理安排学生就寝时间。学生就寝时间一般不晚于21:20,每天睡眠总时间不少于10小时。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠;教师应有针对性帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。

  2.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间,坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝。

  3.校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00,每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。

  4.学校将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,充分利用现代信息技术手段,提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。

  课外读物管理

  1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》做好课外读物推荐和管理工作。禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版产品),禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

  2.学校优化校园阅读环境,开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。定期向学生推荐课外读物,做好公示并报教育行政主管部门备案。

  3.学校对学生携带进入校园的读物进行管理,发现问题读物及时处置,消除不良影响。

  4.家长应在正规渠道购买课外读物,购买符合学生认知发展水平,内容积极、可读性强的正版书籍,对于不适当的书籍要及时禁止阅读。

  5.倡导亲子阅读,鼓励学生每天有一定的课外阅读时间。

  作业管理

  1.控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业,适当巩固练习在校内完成;三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟,且基本在校内完成。

  2.学校完善作业管理办法,加强学科、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。鼓励教师创新作业类型,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

  3.教师加强作业指导, 培养学生自主学习和时间管理能力。对布置的作业进行全批全改,及时反馈。不给家长布置作业或要求家长批改作业。

  4.家长应树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。

  体质健康管理

  1.学校严格按照国家课程标准,开齐开足体育与健康课程,提高体育教学质量。保证学生每天在校1小时体育锻炼时间,让每位学生掌握1—2项运动技能。

  2.学校每天组织爱眼体操,定期组织学生进行视力检查。注意矫正学生不良的读写姿势。

  3.完善学生体质健康管理,做好体质健康监测。及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

  4.家长要激励学生坚持进行感兴趣的体育锻炼,保障每天校外运动时间不少于1小时。

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