世界上最伟大的教育原则

早在三个月前，就拿到了要考试的曲目，做为大人瞎算算，二个练习曲，三个乐曲，用上九十天的时间练习是足够没有问题的，但是想弹的正确，熟练，还是需要下一翻苦功的。

可是儿子游心就是太重，因为练习了二年的电子琴加二年的钢琴，对琴已经进了倦惫心理，总是时不时的找出好多理由来逃避练习。于是，对曲子弹奏的进展总是特别的慢，三首曲子只背出来二首，而且总是背错，指法也总不对，手型就更加不行了，软棉棉的，撑不起来。眼看着时间一天天的过去，我这个一直以来都对孩子练琴不上心的妈妈，也不免着急起来，不由的对儿子在练琴上加大了压力，打呀，骂呀，劝呀，哄呀，所有做妈妈能用的上的手段全用上了，唯独没有给孩子信心。

只要孩子在弹奏中一出现小小的差错，就立马让他停下来，重装弹奏。儿子也开始动起来了对付我各种手段的对策，看我发了狠了，就老实一点，对他松了，他又回到了老样子，最重要的是手指总是不能站起来弹奏了。

在考前最后二次去老师那儿指导时，对已经背出了曲谱的儿子，钢琴老师也开始对儿子这次考试失去了信心，老师叹着气对我说：“这次考试，杰杰可能没法通过，你要让他做好心理准备吧！”

特别失望的回到家，心理上做了好了他通不过的思想准备，反而不再对他严厉管制。静下心来，抱着儿子跟他谈起了心来：“儿子，你是不是以后不想再弹琴了？”