儿童安全教育常识三

　　(五)、孩子走失时的处理

　　当父母发现孩子走失时，可依下列步骤处理：

　　1、立即请求身边的人员协助寻找。要求封锁各出入口彻底清查。

　　2、报警，并提供照片或录像带。

　　3、动员亲友协寻，并留一人在家守候电话。

　　4、透过媒体或儿童福利机构协助寻找。

　　(六)、儿童性侵害的预防与处理

　　“儿童性侵害”是指：任何人用威胁、暴力、诱骗或其它不正当的手段对待儿童，以达到性骚扰、性接触或发泄性欲的目的。性侵害对儿童身心发展的影响很大，父母应多加防患。

　　预防措施：

　　1、指导儿童合宜的穿着和言行。

　　2、教导儿童正确的性观念，任何人提出的性接触，都?断然拒绝。

　　3、让儿童知道身体某些部位是属于个人隐私，别人不可随意触碰的。如：胸部、两腿之间的私处、臀部等。

　　4、要儿童学习分辨不同形式的触摸，哪些是可以，哪些是不可以的。如：可以摸头、肩膀，不可以摸两腿之间的私处。

　　5、对于不当或不舒服的身体接触，儿童要勇敢说“不”。

　　6、让儿童知道不正当的触摸可能来自陌生人或熟人，应避免独自在无人的场所逗留。

　　父母如何识别孩子已遭到“性侵害”：

　　1.生理方面：

　　生殖器官(包括阴部、肛门、尿道)有受伤、疼痛、出血或感染症状。

　　行走或坐卧时感到不适。

　　处女膜破裂或两腿内侧有红肿、淤伤现象。

　　2.行为方面：

　　异于平常的情绪反应，如：恐惧、退缩、攻击等。

　　对异性或特定的成人反应异常，不是过分亲昵，就是极度害怕逃避。

　　极力掩藏生殖器官等身体部位。

　　孩子遭到性侵害，父母可寻求学校辅导老师协助处理：

　　1.维护隐私：处理时，应维护孩子的隐私与尊严，顾及孩子的感受，避免受到二度伤害。

　　2.了解事实：鼓励孩子说出事实，并给予支持与安全感。

　　3.危机处理：

　　(1)保存受侵害的证据。

　　(2)安排孩子到医院检查、治疗。

　　(3)知会当地性侵害防治中心。

　　(4)带孩子接受心理辅导。

　　4.心理支持：

　　(1)倾听、接纳、同理孩子的感受，相信孩子所说的话，肯定他所说的事情真相。

　　(2)告诉孩子这件事他没有错，他还是好孩子。

　　(3)表达父母的关心，给他温暖与安全感。

　　(4)请学校辅导老师配合辅导。