在家中怎样进行蒙特梭利教育？
挤和转的工作
上面介绍了舀和夹的动作练习，这两个动作都着重在使用手的前三个手指。这三指力量的控制与协调，关系着日后的握笔和书写能力。下面将介绍其他与握笔有关的动作：包括手指力量的适当运用，以及手腕转动的协调性。
挤——手指力量的控制 （挤海绵）
延伸变化：
1、让幼儿经验不同材质、不同大小和造型的海绵，以不同容器。
2、使用色水来增加工作的吸引力
3、介绍不同的吸水工具，以练习不同手指运用技巧。如：滴管
转——手腕协调的练习 （转瓶盖）
延伸变化：
1. 收集家中各种不同使用过的瓶子，让孩子练习
2.于每个空瓶内放入一个小东西（如：弹珠等），以鼓励幼儿探索和重复练习。（可以每隔一段时间更换瓶里的小东西）
3.在步骤4之后，可将瓶盖互调，再请幼儿找到原本相对应的瓶盖和瓶身，然后再将瓶盖转回。
4.介绍生活中同样使用“转”技巧的工具（或玩具），如：开锁
5.示范并鼓励孩子自己在日常生活中运用“转”的手腕技巧，如：开、关门把等。
以上的工作在幼儿大约两岁，有过三指抓握的工作练习后，即可介绍。尤其当像发现孩子日常活动的大部分时间，已经从走来走去，推、骑车子等大肌肉活动，明显的转移至操弄家中的物品，就是非常合宜的介绍时机。
