每个儿童都有创造力

　　采用创造性解答问题的方式，讲授科学知识。不妨一起商量在失重的房间里绘画的方法;在儿童社会活动时间里，不妨让儿童猜一猜，假定十七世纪的北京有秘密碉堡，王族的儿童是怎样生活的。

　　不要有问必答。从心理学的角度讲,好奇心是人对自己不了解的事物感到新奇而有兴趣进行探究的一种心理倾向,它是推动人们主动求异,进行创造性思维的内部动因。好奇心在孩子身上尤甚,其基本表现就是不断地提出“是什么”和“为什么”的问题。对待孩子提出的问题,不要“有问必答”。有些问题可以鼓励和引导孩子自己思考寻求答案。