如何选择0-2岁宝宝绘本
10 《猜猜我有多爱你》
不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。
孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你?”“我爱你有这么多!”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有?怎么延续?生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。
我好喜欢这只小兔子。
我每一次朗读到这“再从月亮上回到这里来”的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。愿你们也能感动!
11 《母鸡螺丝去散步》
乍 一看很有点中国元素的图画，可是仔细看又有一些异域风情。内容很简单，但是却能让孩子放声大笑。故事主要围绕一直母鸡去散步，被一直狐狸盯上了。结果倒霉 的狐狸不管母鸡走到哪儿都会遇到挫折，到头来也没吃到母鸡。而粗心的母鸡萝丝一直到回到鸡窝都没有发现原来有一只狐狸跟着它。
文字很简单，很适合学龄前儿童自己看画面和认字。颜色搭配复古很好看。跟孩子讲时，他爱极了这只贪心的狐狸，在他看来，这是一个非常非常有意思的故事。他每次看都要一直笑一直笑地说：这个倒霉狐狸。哈哈，谁说不是呢，这个倒霉狐狸!!
12 《小蓝和小黄》
大名鼎鼎的李欧?李奥尼的书。他的那本《小黑鱼》，是有魔法的。这本也是一样哦。 只用简单抽象的色块，就生动的演绎出了一个热热闹闹的故事。很多人以为谁也看不懂这本书，可是孩子们却对它是那么着迷。他们上学放学捉迷藏，到最后他们融 合在一起，有分开来，这么一个故事竟然仅仅是用手和纸块就撕出来的，就是连孩子也觉得，能撕出来啊。
第一次看本书就臣服了。我觉得真正的童书就是这样的，充满奇妙的想象力和丰富的色彩，然而又来的是那么的简洁。每次给孩子讲这本书都忍不住在心中赞叹，这位作者在内心是怎样一个有童心童趣的人。
13 《From Head to Toe》
卡爷爷我就不多美言了，他的每本原版书都可以拿来当英文启蒙书来读。
本书可以作为英语启蒙、身体认知、动物认知丛书，大意是:企鹅说：“我是企鹅，我会转头，你会吗?”小女孩左右转动着头，且回答说：“我会。”长颈鹿说： “我是长颈鹿，我能把我的脖子弯下去，你能吗?”小男孩前后左右的 弯一弯脖子，回答说：“我能。”动物和小朋友一问一答，最后换小男孩问鹦鹉会不会扭动脚指头，鹦鹉举起脚Y子回答：“我会啊!”......
曾经详细推荐过这本绘本，里面贴出来了整本书的介绍，以及对这本书的四种玩法，想要买这本书的或者已经买了的，千万别错过那篇推荐。
14 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》
这本也是卡爷爷的经典之一，这种不断重复的英语特别适合孩子学，培养孩子的兴趣最重要，但不要一开始给孩子学太多，吸收不了反而会不喜欢英语，就这种很容易掌握的最合适了。网上有这个的绘本的音乐儿歌，可以配合着听。
还有一点，这书我刚买来以为是精装硬皮的，原来是简装软皮，贵是贵了点，但性价比太高了!
0—2岁亲子阅读疑点和技巧
网友实例
烦恼1：我从孩子3个月大，就开始给他读故事。但是我感觉他根本不在意我的声音。
技巧：要吸引婴儿的注意，应该选择色彩鲜艳的，以及有节律的、押韵的文字。这个阶段，孩子只是被动收听，你不必过于在意他的反应。举个例子，你明明知道一个婴儿听不懂你的说话，但你还是会坚持不懈地对他说。读故事也是一样，需要慢慢影响他。
烦恼2：讲书的时候，孩子非但不听，还总是抢我手里的书，当作玩具去撕、去咬。我应该怎么办呢?
技巧：6个月开始，孩子可能热衷于撕书、咬书，这与他的手、口发育有关。爸爸妈妈可以给他一些玩具或者其它替代物。此外，在阅读的时候，可以选择专门为这么大的孩 子设计的“撕不烂”的书，不如硬卡的书和布书。现在市场上可选择的种类很多。此外，孩子玩书，也是因为他不了解书是做什么用的，所以父母在读书的时候，可 以按照每一页的内容，告诉孩子“封面”“扉页”“作者”“环衬”“封底”等名词，读书的过程中手指指着文字，让孩子知道书上那些弯弯曲曲的东西是有意义的，书是有顺序的。
烦恼3：儿子7个月，根本坐不住。我应该强迫他听故事吗?
技巧：这 个阶段的孩子是很难坐住的，但是读故事并不是只有坐在一起一种形式啊，可以是他玩的同时，你给他读。也可以?买一个巨大的“地板书”，你和孩子一起趴在上 面看。或者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分钟，读一个短短的故事。3岁以前，书就是一种玩具，读书就是一种玩法。你给孩子的玩法越好，他就会越喜 欢。
烦恼4：孩子快1岁了，我满腔热情地给他讲书，可是他却总是着急地往后翻书。我还该不该读书呢?
技巧：这是很正常的现象。他对书好奇是件好事情，父母应该保护他的。不过不要完全放弃朗读，父母可以通过有趣的语气以及对故事情节的刺激，来吸引孩子听书。
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