导语 以下是深圳教育局近日公布的深圳市第十届学校艺术展演季活动论文、“阳光下成长”征文获奖结果，希望对你有所帮助。
深圳市第十届学校艺术展演季活动论文、“阳光下成长”征文获奖结果
论文（音乐）
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论文题目 |
论文类别 |
作者姓名 |
区属 |
第一作者单位 |
奖项 |
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甲 |
乙 |
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基于质量调研的小学生歌唱能力提高策略研究 |
√ |
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黄春群 |
宝安区 |
西乡教研中心 |
一等奖（送省） |
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《以评促学，构建自主高效小学音乐唱歌课》研究报告 |
√ |
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李彦、韩霜、金莺、范艳玲、林佳慧 |
福田区 |
福田保税区外国语小学 |
一等奖（送省） |
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浅论戏剧进校园的意义与实践探索 |
√ |
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林晓燕 |
福田区 |
福田区教育研究中心 |
一等奖 |
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3D全息技术在舞蹈教学中应用的可行性 |
√ |
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李倩 |
福田区 |
红岭中学 |
一等奖 |
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一种行之有效的音乐课堂新模式 |
√ |
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薛建洲 |
福田区 |
福田小学 |
一等奖 |
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深圳市龙岗区高中音乐选修课“创作”模块教学实践的研究报告 |
√ |
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孔骏 |
龙岗区 |
龙岗区教育局教学研究室 |
一等奖（送省） |
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基于在基础教育阶段音乐教育的思考及建议 |
√ |
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何金、瞿丽英 |
龙岗区 |
横岗高级中学 |
一等奖 |
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在音乐欣赏中如何引导学生有效聆听 |
√ |
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夏艳 |
龙岗区 |
可园学校 |
一等奖 |
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小学音乐教学评价的意义、误区及评价策略探究 |
√ |
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周容华 |
龙岗区 |
龙岗区外国语学校 |
一等奖 |
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对传统音乐的忠诚与守护 |
√ |
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瞿小蕾 |
龙华新区 |
观澜中学 |
一等奖 |
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普通小学音乐课堂中特殊儿童学习方式的研究 |
√ |
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尚世杰 |
龙华新区 |
龙华第二小学 |
一等奖 |
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初中音乐课堂合唱教学策略初探 |
√ |
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佟喜迎 |
罗湖区 |
罗湖外语学校初中部 |
一等奖 |
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浅谈小学合唱训练中音准问题的解决办法 |
√ |
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曾瑞华 |
罗湖区 |
泰宁小学 |
一等奖 |
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以“心理共情法”纠正初中音乐课“哑唱”现象初探 |
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√ |
李玉玲 |
罗湖区 |
大望学校 |
一等奖 |
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“音乐高考教师资源整合与管理”模式的研究 |
√ |
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冯静、牛娜 |
南山区 |
南山区科学教研中心 |
一等奖 |
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图形谱在小学音乐教学中的运用与思考 |
√ |
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牟琳 |
南山区 |
南山外国语学校科苑小学 |
一等奖 |
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小学音乐课堂中的静景教学 |
√ |
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陈霞 |
盐田区 |
盐港小学 |
一等奖 |
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深圳市中小学舞蹈教育现状调研报告 |
√ |
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郑兰 |
直属 |
深圳市教育科学研究院 |
一等奖（送省） |
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用奥尔夫音乐教学生成校园艺术环境的意义与可行性 |
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√ |
范光明 |
宝安区 |
灵芝小学 |
二等奖 |
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初级中学如何建设以班级为单位的管乐团 |
√ |
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韩金路、李晓燕 |
宝安区 |
海湾中学 |
二等奖 |
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托物寄情，借物传神 |
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√ |
张燕 |
大鹏新区 |
大鹏新区教科研中心 |
二等奖 |
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神奇的“身体乐器”——小学音乐教学中身体乐器的应用分析 |
√ |
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刘茗 |
大鹏新区 |
葵涌中心小学 |
二等奖 |
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民歌教学的境遇——《信息技术在小学民歌教学中的应用研究》结题报告 |
√ |
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张娟 |
福田区 |
荔园外国语小学 |
二等奖 |
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论音乐课堂教学目标的科学设定与达成 |
√ |
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张定远 |
福田区 |
福田区教育研究中心 |
二等奖 |
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浅析小乐器在合唱识谱教学中的帮助作用 |
√ |
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王敏 |
福田区 |
福田小学 |
二等奖 |
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巧用钢琴 主力合唱 |
√ |
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何慧 |
光明新区 |
公明第一小学 |
二等奖 |
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音乐教学中编创技能的培养 |
√ |
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胡玲 |
光明新区 |
公明第一小学 |
二等奖 |
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关于童声合唱训练有效途径的研究 |
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√ |
叶彩燕、房小琼 |
光明新区 |
公明马田小学 |
二等奖 |
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音乐优质课观后反思与感悟 |
√ |
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田彬 |
龙岗区 |
龙岗中学 |
二等奖 |
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浅谈小学音乐教育中的听觉感知——让音乐欣赏课成为发展学生听觉感知的沃土 |
√ |
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沈希 |
龙岗区 |
横岗荷坳小学 |
二等奖 |
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有效的歌唱课堂——歌唱教学的基本模式探讨 |
√ |
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李博 |
龙岗区 |
龙岗区教师进修学校 |
二等奖 |
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开展中小学班级合唱的实践与探索 |
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√ |
邱怡 |
龙岗区 |
兰著学校 |
二等奖 |
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论中学生音乐能力的建构 |
√ |
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瞿小蕾 |
龙华新区 |
观澜中学 |
二等奖 |
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闻乐编舞 心随律动 |
√ |
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张颜韵 |
龙华新区 |
民治小学 |
二等奖 |
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投身支教活动，传递舞蹈魅力 ——我在龙川的支教心得 |
√ |
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罗曼 |
罗湖区 |
翠园中学 |
二等奖 |
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尤克里里在初中音乐教学中的运用探究 |
√ |
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蔡青 |
罗湖区 |
罗湖外语学校初中部 |
二等奖 |
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春江水暖鸭先知 |
√ |
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许光 |
罗湖区 |
草埔小学 |
二等奖 |
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问渠哪得清如许？为有源头活水来。——刍议音乐课改引领下的教学反思新思路 |
√ |
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卢雨辉 |
罗湖区 |
松泉中学 |
二等奖 |
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音乐课堂笔记在音乐教学中实施的方法与意义 |
√ |
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周惠 |
罗湖区 |
文锦中学 |
二等奖 |
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创感时代下的中学音乐课教学策略转换之初探 |
√ |
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李春湘 |
南山区 |
北京师范大学南山附校中学部 |
二等奖 |
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教学相融、鉴赏相映---论高中音乐鉴赏课程之改进 |
√ |
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蒙冉 |
南山区 |
南头中学 |
二等奖 |
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“快乐地舞蹈”--从美育视角浅谈少儿舞蹈作品题材的创新 |
√ |
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高隽超 |
南山区 |
海滨实验小学 |
二等奖 |
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参与+合作打造音乐的创意空间--奥尔夫教学法在我校音乐课堂中的应用 |
√ |
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蒲娜 |
南山区 |
海滨实验小学 |
二等奖 |
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开展小学舞蹈社团的探究与实践 |
√ |
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刘婵 |
南山区 |
南山区教育科学研究中心 |
二等奖 |
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巧用小组合作学习方式活跃高中音乐课堂 |
√ |
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牛娜 |
南山区 |
南山外国语学校滨海中学 |
二等奖 |
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论教师合唱团凝聚力建设的策略 |
√ |
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李娟 |
坪山新区 |
坪山新区教育科学研究管理中心 |
二等奖 |
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素质教育背景下艺术教育现状分析 |
√ |
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胡媛 |
坪山新区 |
平山中学 |
二等奖 |
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客家山歌在小学音乐教育中的传承 |
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张雪妮 |
坪山新区 |
同心外国语学校 |
二等奖 |
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高中音乐课堂教学模式创新的课题研究报告 |
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李婷 |
盐田区 |
盐田高级中学 |
二等奖 |
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《纽约学校艺术教育年度报告》对艺术教育评价的启示——以深圳舞蹈教育为例 |
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郑兰 |
直属 |
深圳市教育科学研究院 |
二等奖 |
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舞蹈创作的想象力 |
√ |
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李娜 |
直属 |
深圳第二实验学校 |
二等奖 |
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在奥尔夫教学法指导下的中小学音乐教学改革与创新研究 |
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√ |
李亭亭 |
宝安区 |
官田学校 |
三等奖 |
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小学舞蹈教学中舞蹈表现力的培养探析 |
√ |
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曹国军 |
宝安区 |
官田学校 |
三等奖 |
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把合唱带进课堂 |
√ |
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陈柳青 |
宝安区 |
海港小学 |
三等奖 |
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浅谈如何当好小学中高端音乐教师 |
√ |
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梁木贵 |
宝安区 |
宁远实验学校 |
三等奖 |
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让多媒体助力音乐课堂 |
√ |
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陈蕴洁 |
宝安区 |
罗租小学 |
三等奖 |
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构建课程体系 彰显学校特色 |
√ |
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周玮 |
宝安区 |
黄埔小学 |
三等奖 |
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小学民乐队训练初探 |
√ |
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来启君 |
宝安区 |
官田学校 |
三等奖 |
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构建绿色课堂，让孩子们用心灵感悟音乐 |
√ |
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张春香 |
大鹏新区 |
南澳中心小学 |
三等奖 |
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普及小学舞蹈教学的必要性研究 |
√ |
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官婷婷 |
大鹏新区 |
南澳中心小学 |
三等奖 |
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浅谈小学阶段游戏律动教学的适用性 |
√ |
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喻典 |
大鹏新区 |
大鹏中心小学 |
三等奖 |
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流行音乐在初中音乐欣赏课中的合理应用 |
√ |
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高丽 |
大鹏新区 |
华侨中学 |
三等奖 |
|
以口风琴在实现音乐课教育学方式转变 |
√ |
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李陈陈 |
福田区 |
福田外国语侨香部 |
三等奖 |
|
展示课在音乐教学中之体验 |
√ |
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张红娟 |
福田区 |
新洲小学 |
三等奖 |
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浅谈如何激发学生音乐审美能力 |
√ |
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周雨嘉 |
福田区 |
南园小学 |
三等奖 |
|
舞蹈团队训练之分层教学法 |
√ |
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胡玲 |
光明新区 |
公明第一小学 |
三等奖 |
|
回归自然 质朴课堂 |
√ |
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孙媛媛 |
光明新区 |
公明马田小学 |
三等奖 |
|
新课程标准理念下的小学音乐课堂的思考与革新 |
√ |
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陈贤军 |
龙岗区 |
坂田花城小学 |
三等奖 |
|
激励，音乐课堂中的魔法师 |
√ |
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蓝静玲 |
龙岗区 |
龙城小学 |
三等奖 |
|
乘着歌声的翅膀 |
√ |
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张琼 |
龙华新区 |
民治小学 |
三等奖 |
|
论声乐演唱中的情感表达 |
√ |
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马艺萍 |
龙华新区 |
民治小学 |
三等奖 |
|
全员参与 个性发展 百花齐放 |
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√ |
刘艳 |
龙华新区 |
高峰学校 |
三等奖 |
|
如何让小学生自信地进行歌唱 |
√ |
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陈丽云 |
罗湖区 |
凤光小学 |
三等奖 |
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让孩子在音乐中自由飞翔——培养儿童音乐能力 |
√ |
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曾瑞华 |
罗湖区 |
泰宁小学 |
三等奖 |
|
浅谈小学音乐教学中的合作学习 |
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杨雪 |
罗湖区 |
华丽小学 |
三等奖 |
|
浅谈小学音乐课中音准训练的方法 |
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√ |
陈燕云 |
罗湖区 |
螺岭外国语实验学校 |
三等奖 |
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小学音乐识谱教学中小组合作学习的有效性策略研究 |
√ |
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郑红 |
罗湖区 |
景贝小学 |
三等奖 |
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寓教于乐的节奏游戏 |
√ |
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蔡福英 |
罗湖区 |
莲塘小学 |
三等奖 |
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音乐课堂的源头活水 |
√ |
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姜帆 |
南山区 |
前海学校小学部 |
三等奖 |
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审美范式与实践范式对初中音乐教学的启示 |
√ |
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陈远鹏 |
南山区 |
荔香中学 |
三等奖 |
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浅谈藏族舞蹈的审美特征 |
√ |
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王雅皎 |
坪山新区 |
平山中学 |
三等奖 |
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感悟音乐教学过程之美——杜烨琦老师《桔梗谣》课堂观察报告 |
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陈蓉 |
坪山新区 |
坪山实验学校 |
三等奖 |
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关于高中音乐课程“生本化”的实践与思考 |
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高海波 |
坪山新区 |
坪山高级中学 |
三等奖 |
|
感知感悟感动——谈高中视唱练耳的阶段教学 |
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钟燕 |
盐田区 |
盐田高级中学 |
三等奖 |
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如何在小学一年级音乐课堂渗透器乐教学 |
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谢志娟 |
盐田区 |
庚子首义中山纪念学 |
三等奖 |
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分析中学音乐教育对学生 |
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左鸿斌 |
盐田区 |
盐田高级中学 |
三等奖 |
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如何创设高效的音乐课堂 |
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杨紫婷 |
盐田区 |
盐田外国语东和分校 |
三等奖 |
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多元评价提升初中生音乐素质途径探究 |
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赵丽媛 |
直属 |
深圳实验学校中学部 |
三等奖 |
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