SAT提分技巧：16课时提高300分

更新时间：2013-07-01 14:39:36

　　凭语感做题：对于语法没有系统的认知而且对题目也没有逻辑的思考，基本凭着语感做题。

　　写作语法33分猛增至47分

　　

　　所报课程：SAT强化小班;课程咨询021-65107980

　　在SAT考试中，写作一直是考生头疼的问题，而语法是决定是否能拿到写作高分的重要因素。中国学生SAT语法题平均分为33分(满分49分)，如何提高写作语法成了SAT写作的重中之重。在留学(微博)VIP天山校区SAT语法强化班的同学，他的入学成绩写作560分，多项选择部分(也就是俗称的语法题)仅为33分，错误个数在12-13个之间，属于中国学生平均成绩。该学生当时就读于美国高中，在报班前没有接受过任何SAT的培训。经过新东方留学VIPSAT课程培训后，16课时，总分提高300分!单项写作语法从33分猛增至47分的高分!留学VIP的老师通过对学生的充分了解，再结合自己多年的教学经验，总结出了中国SAT学员写作语法中普遍存在的问题：

　　凭语感做题：对于语法没有系统的认知而且对题目也没有逻辑的思考，基本凭着语感做题。

　　用语感做题有什么不妥呢?

　　首先，语感是过去学习或生活中使用一种语言的习惯，它的来源可以是通过老师的传授或是道听途说，所以语感并不全是正规正确的表达;然而恰恰相反的是，SAT主要考察学生是否能识别“标准用语”和“非标准用语”。举个例子来说，SAT考过“wouldof”这个词组，这个词组在美国当地相当普遍，它就是“wouldhave”非标准的简写版，那么凭语感做题显然就会出错。

　　其次，语感是个相当抽象的东西，然而我们所说的SAT考试其实是一项“reasoningtest”，考察的是学生的逻辑思维能力，所以这种抽象的语感碰到具象且变化多端的试题是往往让学生难以处理。我时常碰到学生问我这样的问题“这个选项读起来不通啊为什么是对的?”，其实这个问题的背后就是语感和语法规则的冲突。通读题目好几遍最终选出“读得顺的”这样又费时又容易犯错。

　　另外这类学生还有一个特征就是他们其实都接受过语法教育，接受教育的时间往往集中在他们在国内上初中的时候，这一时期的语法教学往往为了让学生考到一个好分数，采取了以偏概全的方法，这样一来就让学生养成一种固定思维，从而使得在做SAT题时产生“改变人生观”的感觉。

　　对于这类学生，留学VIP老师采取了以下方法：

　　1.让学生意识到语法题的“逻辑性”。在课上，留学VIP老师在讲知识点前，设计一两道学生凭语感容易做错的题让学生先做热身，然后公布答案，讲解原因，分析语法知识点。这个过程一般会经过2-3堂课的时间，学生会彻底意识到应该采取更加科学的方法来做题。

　　2.搭建及完善。根据SAT的考题特色，标准英语语法，明确每一个知识点的原则，根据原则归纳考题特色和常错错误形态，随后重点指出学生可能出现的错误。

　　3.巩固个强化。巩固个强化环节，鉴于学生的理解有时会与教师的讲解有着偏差，往往在随后的课堂一开始，留学VIP老师让学生简单串讲出上一节课的精华内容，以保证学生的输入与老师的输出保持一致，这个过程往往还会配合着老师设计的题目使学生对自己的薄弱之处产生敏感。

　　在一系列的专项训练下，同学们只要不断补充和巩固自己的语法知识，并对于语法建立系统的认识。这样做题就不再仅仅是凭语感，而是有了逻辑思考的过程。做好以上几点，相信SAT考生都能在写作语法上有很大的提升!