前脚跨出大学校门 后脚走进培训课堂

　　“大五”学生培训扫描

　　一年难似一年的大学生就业，让本该步入职场的毕业生折返校园，继续培训就业技能。近年来，上“大五”的学生多了起来，不仅有理工科专业本科生去中专技校“回炉再造”学习一技之长，还包括文科类毕业生。

　　汽车专业大学生

　　“回炉”学操作

　　2006年8月，27岁的汪洋从北京科技大学本科毕业3年后，又回到校园里读书。他花2年时间读中专学习一门技术。此事在社会上引起强烈反响。而事隔4年，大学生“回炉”再也不会引起社会的高度关注，因为人们已经习以为常。某市高级技工学校开设的“服务外包BPO高级技工班”中超过半数是大学生，某汽车维修培训班中不乏汽车专业的本科生，某机电一体化培训课程中也经常有大学生前来报到，在就业压力之下催生出一批批拥有大无畏精神的“大五”学生。

　　本科生朱益霖学的是汽车工程，他应聘多家汽车公司时，发现自己在动手操作环节比不过比他学历低的中专生，更让他胸闷的是，不少公司宁愿录用中专生，也不愿意录用他。几次碰壁后，他决定去某高级技工学校报名，参加职业技术培训班的汽车操作中级工学习。经过一年多时间的补课，他掌握了“检验与测绘”、“工种操作技能训练”等实战性很强的课程。

　　同样，今年机械专业毕业的本科生小育，也将去某数控一体化培训班培训一年，开始他的“大五”校园生涯。他告诉笔者，自己感觉大学教的东西偏理论，实习期间学的又都是皮毛，于是在一位师兄的指点下，去参加培训完善数控机床的具体操作经验，相信只有动手能力过关了，才能轻松找到工作，并且有真本事的话，进了企业马上就能动手干活，在企业会更受重视，将来晋升的机会也比较多。

　　笔者了解到，如今拥有一张大学文凭并不等于拥有能够从事某项职业的能力。对于应聘制造业、高科技行业的理工科本科生来说，他们遇到了很大的就业阻力。一方面不能像硕士、博士那样从事研究性工作，从事技术性工作又敌不过中专高职生，于是他们的唯一出路就是上“大五”，学技术，然后才有足够的理论与实践优势踏上岗位。毕业生“回炉”主要有两个原因，一是大学生刚毕业,自己所学知识不能满足企业工作需要，特别是在职场竞争激烈的现实面前，没有一技之长，就难以找到合适的工作。二是为了日后找到理想的工作有个“双重保障”，增强职业竞争力。