孩子的心理世界如何去了解

孩子们虽然年纪小，但是他们也有自己的心理世界，他们渴望父母能理解自己的心理。但是有大部分的家长都会有这样的观念，孩子就是孩子，什么都不懂。 于是就会从大人的角度看待孩子的问题，很多时候大部分家长都不能真正走进孩子的心理世界，有时甚至跟孩子之间有一些障碍。而家长认为孩子在玩游戏就是在浪 费时间、浪费生命，强制孩子在课余时间学音乐、练书法、学画画等等，孩子们根本没有自己的空间和时间。

　　大部分家长可能不了解，孩子们是通过游戏抒发自己的情感，通过游戏认识世界。孩子的言行、举止、兴趣、爱好在家长看来，可能是非常滑稽的，而且觉得没有任何意义，但是这些都是孩子兴趣爱好的体现，在他们看来，这些都是非常美好的。

　　孩子们接触世界、了解世界最基本的方式就是游戏，孩子们做游戏的同时也能在一定程度上开发智力和创造力。在他们的游戏里，他们会明白自己怎样和自然界沟 通，通过劳动可以改变世界等等。不管孩子玩什么游戏，比如：画画、做玩具、过家家、垒房子。搓泥巴等等，孩子在锻炼动手能力的同时，也能促进大脑最富创造 性区域的开发。如果家长觉得孩子玩游戏会越玩越野，阻拦孩子玩游戏，这样会对孩子的心理造成一定的伤害。

　　早教机构专 家提醒，如果孩子玩游戏非常入迷或者出格时，家长们这时一定要教育孩子注意安全和卫生。引导孩子们把兴趣放在一些益智的、高雅的游戏上，而不是一味的阻 拦、严厉的训斥，有时会动手打孩子。孩子们在幼儿时期，不要强求孩子进行抽象思维教育，比如：背古诗、识字等等，而是要让孩子通过自己的感性认识来引导孩 子认识世界。家长可以通过讲故事、绘画、唱儿歌等等引导孩子认识大自然和世界。这些可以培养孩子的感性认识能力，让他们能在游戏中冲破枷锁，创造并展现新 事物。

　　悦宝园早教网(http://zaojiao.rompy.cn/)提醒：孩子们总有一天会长大，跟他们的父母一样思考、看待问题，所以在孩子们还小的时候给孩子们一个自由自在、快快乐乐的童年。家长们也不要急于求成、揠苗助长，过多的要求孩子学会什么知识。应该让孩子们在童年享受一些欢乐的时光。