幼儿的学习压力及调适策略

　　3.在幼儿中间进行横向比较

　　家长或个别老师可能是出于刺激孩子的争胜心，有意无意之间喜欢作横向比较，如“你看人家x x x，而你怎么做不到?”等，这种横向比较缺乏教育的公平性。因为每个幼儿的发展准备性，优势能力，发展潜力是各具特色的，就某一点上进行横向比较有失公道，也有许多负作用。其一，刺激在某些方面水平高的幼儿的盲目优越感;其二，使某些方面水平差者产生无能感、自卑感、甚至羞辱感。所以，应慎用横向比较，用发展的眼光进行纵向比较有助于幼儿减少压力，提高自信。