激发孩子创造力的定律

　　营造环境

　　最后是营造环境。这包含了环境的硬体与软体两方面。所谓硬体是指各种各样的素材与工具，让孩子得以动手操作，发挥想像力。素材的准备要以功能取向为主，也就是功能越多元越好，举例来说：图画纸的功能比一本印了图样的著色本更具有发挥的空间;而当相同的素材能发挥不同的使用时则表示创造的变通性越高。所以即使是平时弃置不用的东西也有再利用的价值，如瓶瓶罐罐、牛奶盒、纸箱、报纸、零码布、旧牙刷……等等，简直不胜枚举。这些素材只要您事前筛选做好安全的把关，请放开手让孩子有机会发挥、有地方去做，您就能看到孩子“化腐朽为神奇”的创造力?