2016年CCTV希望之星英语大赛如何备考 领队老师告诉你
如果青春需要留下什么记忆的话，此次的英语比赛，一定会留下浓墨重彩的一笔。
小高组
获奖情况：
二等奖：2名
三等奖：8名
领队老师：宗颖珊
在出发北京前我们广东赛区前十的选手有七名都参加了赛前的特训营。通过两天的赛前特训，学生，家长，包括指导的老师都对这十位孩子有很高的期望值。
在本届的比赛过程当中，给我印象最深刻的是我们组别的欧阳鼎诺同学。因为无论是在服装，道具、还是舞台表现力看来，她都不算是当初我们特训营里最突出的那一位。在第一环节的自我介绍和才艺展示当中，对比那些有充分舞台音乐效果及充满噱头的表演来说，她的“讲故事”并非显得十分出彩。然而，正是这个平平淡淡的灰姑娘故事，让这个充满实力的小姑娘在这个英语风采大赛当中拿到了466.6的高分，颇有一番四两拨千斤的意味。
赛后我总结了一下发现，其实小B组的选手在备战的过程中都觉得表演一定得符合评委的口味，一定要对得上“风采”二字，但是忽略这个比赛的本身，它的存在先决条件就是它是一个英语比赛!
而对于第二环节的即兴问答(抽话题做演讲)和第三环节(看图片编故事)更需要的是同学们有临危不乱的应变能力。主办方设置了上百个话题供参赛者在比赛当中抽选，我们都无法做到在一篇文章当中所有的单词我们都能非常准确的了解它的意思及词性，所以这个必须要我们各位同学具有“猜词能力”。同时，一定要注意所有措辞必须是具备正能量的。
而语言能力在这个比赛当中的重要性还体现在最后的第四个比赛环节“please choose me”。但这个并非第一环节那么夸张地去演绎，多数选手均是以自己的爱好或者梦想做主题进行演讲，在每个人演讲完毕以后评委均会为每个选手提问，所有评委的提问都是紧扣各个选手演讲的中心主题，以检验选手的演讲内容是否真实。
于是，就有了标题的那个问题。
从本次的观赛当中，作为带特训营的老师我更多的站在了旁观者的角度去看待问题，每一个环节我都在匹配我们上课的内容，不断的反思在日后的教学中要怎么帮助我们的学生去做好每个环节。同时也发现了很多我们以后在课堂上可以优化的地方，如何能协助我们的学生能对得上评委的胃口现在我也有了更清晰的方向。所有的经历不会白过的，我也相信，下一次我们小B组一定能获得比这次更好的成绩!
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