儿童创造力测试

　　(18)不易分散注意力。如他说：“我不能出来玩，我要等我的化学药品溶解了才行。”

　　(19)操纵思想和物体以获得新的组合。如他说：“我要用这根绳子和这杆铅笔做个两角规。”

　　(20)敏锐的观察力。如：“雪融化了以后，白颜色到哪儿去了呢?”

　　(21)有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如他说：“这只旧鞋可以做个大花盆。”