•他们说话时可能常伴有异常的声调、音高、语速、节奏或重音，他们可能在整合音调和手势方面有困难。
•他们有时有回声性言语或模仿性言语。
•他们往往很难通过语言来表达自己的需要、情感和抽象观念。
(4)自闭症儿童在使用非言语交流时也存在不足。
•他们可能减少使用或以与众不同的方式使用面部表情、手势和其他身体运动。
•他们在社会交往中通常对“个人空间”这个概念缺乏理解。
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