2024深圳市初中学生综合素质评价方案解读（背景+依据）

导语深圳市初中学生综合素质评价主要考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践这五个方面。评价方式主要有这几个部分：基本指标评价、评语评价、写实记录。

　　2024深圳市初中学生综合素质评价方案解读

　　一、初中学生综合素质评价的修订背景是什么?

　　近年来，国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》;广东省教育厅印发了《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》，对初中综评工作做出了明确规定。因此，我局结合新形势新要求，对《评价方案》进行修订，形成了新的综评方案。

　　二、初中学生综合素质评价的法律法规政策依据是?

　　本次修订主要根据《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发〔2020〕19号)《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021]〕40号)精神，按照教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(教材〔2022〕2号)和广东省教育厅印发的《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》(粤教基〔2021〕17号)要求，结合深圳实际，制定本方案。

　　三、与2020年印发的《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)》相比，主要做了哪些修改?

　　本次修订主要根据《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》(粤教基〔2021〕17号)，并结合深圳市初中学生综合素质评价具体实践来进行。其中，5个一级指标使用省教育厅的参考指标;15个二级指标中“艺术体验”、“艺术特长”2个指标沿用深圳2020年版综评方案，其它13个二级指标使用省教育厅的参考指标;25条重要观测点中使用省教育厅的“重要观测点建议”20条，5条重要观测点沿用深圳2020年版综评方案。

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