别用“你真棒”，夸孩子要夸到点儿上

导语 如今的家长教育孩子多以正面激励的方式表达，比如“宝宝你真棒!”、“宝宝太厉害了!”“宝宝又聪明又漂亮!”之类的话语，但是这样真的好吗？事实上，这样夸孩子很多时候都是弊大于利……

　　如今的家长教育孩子多以正面激励的方式表达，比如“宝宝你真棒!”、“宝宝太厉害了!”“宝宝又聪明又漂亮!”......听着听着感觉又有点不对味儿了，孩子做了一件小事，就这么一味地夸，真的好吗?万一出去社会没人夸了，孩子心里难道不会有落差?为了争得爸妈的肯定，孩子会不会因此输不起?一味地夸奖并不一定能夸出好孩子~～

　　如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢?一起来看看这些基础的表达方式，夸孩子要夸到点上!

　　1. 夸具体不夸全部

　　“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力?

　　2. 夸努力不夸聪明

　　“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

　　美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

　　3. 夸事实不夸人格

　　“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

　　成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

　　有效的称赞，

　　才不浪费孩子成长的每一个契机。

　　夸奖孩子，请用心～

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